Victoria Secret

圖為報告會上學生趴桌子睡覺的場景。（圖片來自中青在線）
　　中新網9月16日電 近日，92歲高齡的吳良鏞院士作以《志存高遠身體力行》為題的報告，有媒體曝光稱，大批後排的學生一片片“倒”下，趴在桌上睡去。對此，美國《僑報》發表文章評論稱，數張“趴桌睡”照片給讀者製造了睡覺者眾的模糊印象，但由於這些積極信息的缺失，一個普通的會議場景，就簡化成了“老者講，學生睡”的刺激性畫面。
　　文章稱，“趴桌睡”事件成為這兩天的熱點新聞，緣起是92歲高齡的吳良鏞堅持站了35分鐘作報告，但臺下大批後排學生卻睡倒一片；還附上了照片，白髮蒼蒼的老者，趴著睡的年輕背影，兩個反差如此強烈的鏡頭，引發輿論罵聲一片。
　　文章指出，道德的大棒頓時鋪天蓋地而下，斥責聲不絕於耳。誠然，睡覺者的做法確有不妥，缺乏對學界泰斗應有的敬重，該打板子，但若硬要將此上升到道德層面，甚至欲一棒子打死年輕一代，卻有失公允。
　　首先，報道有誇大之嫌，公眾很容易被媒體截取的會場一角所誤導。睡覺的學生的確存在，但在6000多人的聽眾中到底占了多大比例，卻說不清道不明；數張“趴桌睡”照片，也被指出是對一個局部不同角度的拍攝而已，卻給讀者製造了睡覺者眾的模糊印象。報道還刻意迴避了另一面，據現場參加者澄清，當時有學生在做筆記，學者的報告多次獲得熱烈的掌聲……這些細節表明，認真聽演講的也是大有人在。
　　但由於這些積極信息的缺失，以及負面信息的誇大，一個普通的“少數人睡，多數人聽”的會議場景，就簡化成了“老者講，學生睡”的刺激性畫面。這種刺激公眾情緒的失實報道，對整個社會有意義嗎？
　　其次，有學生抱怨，大學不少講座是輔導員以學分為“要挾”硬逼學生去的，坐在那裡已是“仁至義盡”。在青年學子需求和興趣日趨多元化的當下，參會學生不可能個個都能全情投入。報告也許會感染對建築藝術滿懷熱情的學子，而那些“被”參會的學生，不是不尊重知識，而是從選擇的第一步就造成他們的不積極。
　　第三，“正確的人在錯誤的時間相遇”，有錯的不是高齡院士，也不是睡著的學生，而是“大鍋飯”式的報告會教育模式。很多人的人生，小到“被”參會，大到“被”高考……都是在無奈地接受一次次大鍋飯教育，在“模式化”生活中完成。
　　文章最後強調，學生“被安排”撐場子的經歷，已經令年輕人對這類報告會產生先入為主的反感。 不管主辦者出於何種好心，傳統的灌輸式宣講教育，似乎越來越難有市場了。　　（原標題：外媒：看待學生聽老院士報告趴桌睡 不能以偏概全）